Im November haben sich Schülerinnen und Schüler im Biologieunterricht kreativ mit dem Ablauf der Zellvermehrung (Mitose) auseinandergesetzt. Zuerst mussten sie sich das Wissen zur Transportform unseres Erbmaterials (Chromosomen) und der Mitose mit Hilfe von Arbeitsblättern, dem Lehrbuch und dem iPad erschließen. Dann sollte eine Abschlussarbeit zeigen, dass die Schülerinnen und Schüler verstanden haben, wie Zellteilung funktioniert. Sie durften entweder ein Modell bauen (inklusive Modellkritik), eine Kritik über ein Erklärvideo schreiben, einen Spickzettel oder eine eigene Abbildung mit kurzen Texten erstellen. Einige Schülerinnen und Schüler zeigten besonderes Engagement, was an dieser Stelle besonders gewürdigt wird. Eine Schülerin hat auch ein eigenes Erklärvideo gedreht – eine weitere gute Idee ihr Wissen zu beweisen.
