Kurz notiert
News
Mit Fantasie und Farbe ...
"Mit Fantasie und Farbe Grenzen überwinden" - so lautet ... » weiter lesen
Das große AFR-EUROPA-P ...
Unser Preisausschreiben soll dazu beitragen, Europa stä ... » weiter lesen
Termine
Nachschreibtermin ZP 1 ...
24.05.2012
Pfingstmontag
28.05.2012
Welkom bij de Anne-Frank-Realschool in Ahaus
Enige informatie over Ahaus:
U zult snel ontdekken dat Ahaus in het noorden van Duitsland ligt, ongeveer 150 km ten noorden van Keulen en dichtbij de Nederlandse grens en dat Ahaus ligt in Nord-Rhein-Westfalen. Het is een liefelijk stadje met ongeveer 36000 inwoners. Het is een klein centrum van een landelijk gebied met veehouderijen en varkensmesterijen.
Er is in Ahaus ook industriële activiteit waarbij verschillende producten worden gefabriceerd. De oorspronkelijke, traditionele industrie is grotendeels verdwenen. Voorheen was Ahaus een centrum van textiel en houtindustrie. Tegenwoordig worden gereedschappen en software geproduceerd. Ahaus heeft ook een belangrijke bouwsector. Aanvullend zijn er veel banen in de dienstverlening.
Het schoolsysteem:
Ahaus is een stad met vele scholen. Er zijn 2 scholen voor gehandicapte kinderen en kinderen die speciale begeleiding nodig hebben. Er zijn 6 basisscholen, 2 VWO-en, 2 VMBO-en , 2 HAVO’s, technische scholen en 4 college’s voor voortgezet onderwijs welke samenwerken met lokale ondernemingen.
In NRW scholieren gaan voor het eerst naar school, de basisschool, als ze 6 jaar oud zijn. Deze school volgen ze 4 jaar. De ouders beslissen naar welke school ze daarna gaan. Bij deze beslissing worden de ouders geadviseerd door de onderwijzers die de kinderen deze 4 jaar hebben onderwezen en dus goed kennen.
Natuurlijk zijn er in NRW ook gecombineerde scholen voor voorgezet onderwijs, maar meestal zal de school er een zijn uit de drie categorieën. Een vorm van basisonderwijs voor de gemiddelde leerling, vergelijkbaar met het Nederlandse VMBO. Een andere categorie is het VWO voor leerlingen die meestal aansluitend een universitaire opleiding willen volgen. Daartussen ligt de Realschule, vergelijkbaar met HAVO.
De leerlingen die de Realschule volgen zullen doorgans werk vinden als bankmedewerker of verzekeringsmedewerker of werk op bureau van een onderneming. Vele leerlingen vinden ook werk in de zorgsector. Vanwege de situatie op de arbeidsmarkt is er een sterke tendens om aanvullende opleidingen te volgen die een hoger diploma opleveren.
Echter het schoolsysteem in NRW is aan het veranderen. Voorheen gingen leerlingen om 13.00 uur naar huis om in de middag hun huiswerk te doen. Vanwege meerdere redenen bieden steeds meer scholen volledige-dag-onderwijs. De leerlingen van de Anne-Frank-School hebben twee middagen les en kinderen waarvan de ouders werken kunnen tot 15.30 uur op school blijven.
Schoolleiding:
rector |
Realschulrektor Rudolf Homann |
e-mailadres: r.homann@afr-ahaus.de |
1e conrector |
Realschulkonrektorin Edith Nünning |
e-mailadres: e.nuenning@afr-ahaus.de |
2e conrector |
Realschulkonrektor Ansgar Voß |
e-mailadres: a.voss@afr-haus.de |
Verantwoordelijk:
Leerlinguitwisselingen
Frankrijk: Burkhard Helling en Christel Ruwe
Nederland: Petra Diekmann en Nicola Reinker
Voor studiereizen naar Engeland: Thomas Langkowsky
Comenius-projecten: Maria Kuhn
Tweetalig onderwijs: Dagmar Winkelhaus en Maria Kuhn
Organisatie van sportevenementen: Wolfgang Witthake
Onderwijzend personeel:
Het onderwijzend personeel telt 50 onderwijzers, 30 vrouwelijk en 20 mannelijk.
De samenwerking binnen het onderwijzend personeel wordt versterkt door een aantal vrijwillige activiteiten. Een groep onderwijzers speelt samen volleybal, anderen volgen workshops alwaar pedagogische problemen worden besproken. Elk jaar worden er uitstapjes georganiseerd en verschillende activiteiten zoals zingen, samen muziek maken of gewoon samen thee en koffie drinken.
Onderwijzers denken mee met de planning van de lessen en bij het voorbereiden en nakijken van toetsen.
Leerlingen:
De Anne-Frank-school, die wordt gefinancierd door de stad Ahaus, is een openbare school voor jongens en meisjes. De school is opgericht in 1977.
De leerlingen komen uit Ahaus en de omliggende dorpen zoals Schöppingen, Legden en Heek.
Dit schooljaar zijn er 800 leerlingen die onderwijs volgen op de school.
Buiten het normale lesrooster hebben de leerlingen de mogelijkheid om tot laat in de middag op school te blijven. Ze worden dan geholpen met hun huiswerk en er wordt hen een grote variatie aan vrije-tijds-activiteiten aangeboden. Toezicht bestaat uit ouders die daarvoor opgeleid zijn en oudere leerlingen.
Anne Frank:
De school volgt de christelijke tradities omdat deze verankert zijn in de westerse cultuur, echter met inbegrip van multiculturele aspecten omdat er ook leerlingen zijn met een islamitische of niet-christelijke achtergrond.
In het pedagogische werk en de geest van de school willen we ons herinneren aan Anne Frank, een joods meisje die werd vervolgd door de Nazi’s en in 1933 Duitsland moest verlaten en naar Amsterdam ging. Anne Frank en haar familie vonden schuilplaats toen de Duitsers Nederland bezetten. De familie Frank werd ontdekt door de Duitse geheime dienst, gearresteerd en gedeporteerd naar verschillende concentratiekampen in Duitsland. Zij overleed in maart 1945 aan de gevolgen van ondervoeding en tyfus in Bergen-Belsen.
Haar dagboek wordt gelezen tijdens de lessen Duits, van tijd tot tijd worden delen op het toneel opgevoerd aan de leerlingen en omdat Ahaus niet ver weg is van Amsterdam gaan klassen op excursie naar het Achterhuis, haar schuilplaats.
De school wil dat de leerlingen van haar gruwelijke lot leren dat tolerantie en begrip richting minderheden essentieel is voor elke samenleving. Leerlingen wordt ook geleerd begrip te hebben voor andere leerlingen en mensen.
Onderdeel van het curriculum van de school is de terreur van het Nazi-regime, de vervolging van joden en andere minderheden, de Holocaust en het gevaar van elk totalitair idee.
Vanuit de geest van de school doet een groep leerlingen onderzoek naar voorheen vervolgde joodse families in Ahaus. Ze schrijven brieven en verzamelen informatie over deze voormalige bewoners van Ahaus. Tevens zijn er tentoonstellingen met foto´s en tekeningen, gemaakt door leerlingen, en documenten die ons allen herinneren aan de gevolgen van politieke vervolging en dictatuur.
Vakken die onderwezen worden aan de Anne-Frank-school:
De schooldag begint om 07.45 en eindigt meestal om 13.00 uur. Elke les duurt 45 minuten en er zijn 2 pauzes van 15 tot 20 minuten. Als er ´s middags lessen zijn, wat nu meestal het geval is, dan is er een lunchpauze van 45 minuten en hebben de leerlingen 2 lessen tot 15.15 uur.
De volgende vakken worden gegeven van de 5de tot de 7de klas:
Godsdienst (2), Duits (4-5), Wiskunde (4-5), Engels (4-5), Kunst (1-2), Muziek (1), Textiel (1-2), Lichamelijke Oefening (2-3), Geschiedenis (beginnend in 6de jaar met 1-2 lessen), Aardrijkskunde (1-2), Politiek (1-2), Biologie (1-2), Natuurkunde (1-2), Scheikunde (beginnend in 7de jaar met 1-2 lessen per week).
In het 6de jaar leren de leerlingen Frans of Nederlands als tweede buitenlandse taal in 3 lessen per week.
Leerlingen in het 8ste tot 10de jaar volgen de volgende vakken:
Godsdienst (2), Geschiedenis (1-2), Aardrijkskunde (1-2), Politiek (1-2), Wiskunde (4), Engels (4), Natuurkunde (1-2), Scheikunde (1-2), Biologie (1-2), Kunst, muziek, borduren (1-2), Lichamelijke Oefening (2-3), en de leerlingen kiezen een extra hoofdvak van 4 lessen per week. Ze hebben de keuze uit Frans, Nederlands, Biologie, Maatschappijleer en techniek.
De leerlingen kunnen nog 2 lessen per week kiezen. Zij kunnen kiezen om spelletjes te spelen, iets te leren over acteren, leren koken of computertechnologie, muziek maken in de schoolband of extra Engels, Duits of wiskunde. Ook kunnen ze Italiaans leren. Tevens wordt de leerlingen aangeboden tijdens deze lessen te leren hoe ze een goede video kunnen maken.
Leerlingen als jonge Europeanen:
Begrip over Europa en de Europese Gemeenschap is een belangrijk aspect van het werk bij de Anne-Frank-school. De leerlingen moeten leren dat zij deel uit maken van de Europese Gemeenschap en dat Europese landen steeds meer naar elkaar toe groeien.
Zij moeten leren de culturele variëteit te waarderen die zij binnen Europa kunnen ervaren. Politieke beslissingen moeten op een Europees niveau worden bezien omdat wij denken dat een algemene Europese manier van leven en Europese economie de toekomst zal zijn voor de leerlingen. Zij zullen ooit Europese burgers zijn.
Dus moeten de leerlingen van de Anne-Frank-school iets leren over de verschillende Europese landen, over de geografie van de verschillende landen, de natuurlijke omgeving, cultuur, economie, politiek en samenleving.
Daarom zijn onderwijzers en leerlingen geïnteresseerd in het ontwikkelen en onderhouden van contacten en misschien in het uitwisselen van leerlingen uit andere Europese landen.
Vanwege de verschillende talen in Europa is het voor de leerlingen het makkelijkst om te communiceren met Engelstalige leerlingen. Elke school die geïnteresseerd is in een leerlingenuitwisseling of voor een Comenius-project is van harte welkom om contact op te nemen met de school.
Sport:
De Anne-Frank-School neemt deel aan verschillende school-competities. Er zijn school teams voor voetbal (jongens en meisjes), handbal, tennis, tafeltennis en badminton
